第666节 (第3/4页)

震也没同学不一样，这时候所有的沙子似乎开始有陷落的现象，问题是这整个盆地都是沙陷落的沙子要跑到哪里去？

    ??“公主沙子在陷落。”

    ??钱汝君二话不说就再次腾空而起，并且把所有的学堂岛学生都收回空间里，这一次她跟刚才不一样，她充分掌握所有学堂岛学生的踪迹，所以她把学堂岛学生这次收回去的速度，却比刚才快了很多。

    ??不过这一次，钱汝君并没有把所有的学堂岛学生快速的收回。

    ??她留下了一个距离最近的学堂岛学生陪着她在空中，她觉还是要学堂岛学生亲自来看这种科学现象。

    ??他们比较能够知道到底发生什么事情，因为如果是钱汝君，她虽然可以比较全面的观察到所有现象，但是她却难以说出重点。

    ??她的表达能力似乎在很多情况之下，越重要的时候越有问题，如果没有经过审慎的思考，她讲的话的逻辑性就不是非常的强。

    ??被留下来的学堂岛学生愣了一下，不过她很快就明白过来，钱汝君到底要她做什么。

    ??所以她没有跟钱汝君多说话，而是奋力的用眼睛看着下面的景象，对她来说，景象简直太壮观，也太可怕了，在她的人生中，她从来没有想象会有这样的事情发生。

    ??如果没有钱汝君，她们都不知道自己会发生什么样的事情。

    ??当站立的土地，再也不坚持可靠，那么所有的人又怎么能够不惊慌呢？

    ??学堂岛学生却不是对科学现象一无所知。

    ??钱汝君的书籍里，不乏这种天然现象，而这种天然现象，在他们看起来比较像天方夜谈，因为在他们生活周遭，似乎没有这些灾难发生。

    ??他们比较习惯的灾难是一些静态的灾难，例如火山地震，比较动态的灾难。

    ??例如是山崩。

    ??山崩只是一个小范围的变化，在这个地方，它在空中可以看到进入他视线所及的地方，所有的沙子都在陷落，但是他非常怀疑，她知道沙子会陷落，但是要有沙子陷落，必须要有一个流动的方向，但是她却发现沙子流动的方向不是向四面八方，而是向下面游动，难道她们原本站在一个空洞上面。

    ??这次的地震引发，发生断裂，然后导致所有的沙子陷下去了吗？

    ??当然原因都是她猜测的，虽然有时候她们猜测的原因，大概都是**不离十，但是所有讲究科学都是讲究最后研究的结果。

    ??他们有了假设，还必须不断的证实自己的猜测是正确的，但是很显然，在事件发生的当下，不是猜测结果的时候。

    ??然而钱汝君并没有着眼在这些陷落，他注意到在所有的陷落的情况之下，不断的沙子发生翻滚，掩埋不深的学堂岛学生陆陆续续的被展现得出来。

    ??她们不需要辛苦的挖掘，就能够露身体的一部分，这时候钱汝君不管三七二十一，只要看起来有可能是学堂岛学生，就把她收进空间。

    ??反正不管空间里面丢进去什么东西，学堂岛学生都应该有办法解决，何况她虽然仍在外面，还是有分一点心思在空间里面，空间如果真的有非常大的灾难发生，钱汝君还是有办法转进空间解决的。

    ??由学堂岛学生报出来的详细数字，原本差距的人数在这次学钱汝君把人丢进去之后，让学堂岛在里面又开始计数，通过计数，钱汝君发现只有三个人还在外面，没有被搜查到，钱汝君眼睛胶着的关注四面八方，虽然他能够总结现象，她想要观察的部分也大概能注意到，但就像我们看东西，眼中所见，能注意到的不超过十个物件。

    ??“还差三个人，你帮我看看他们在哪里？”

    ??“嗯，公主，你刚才一直在救人？”

    ??“对呀，我不观察不关心大地有什么状况，反正等灾难结束的时候，他会留在这个地方，让我们出去推演，到底究竟有什么事情发生了，当下是抢救学堂岛学生最关键的时刻不叫她们，难道还要做其他研究吗？”

    ??被留下来的学堂岛学生感到非常的汗颜，因为他第一时间竟然忘记自己的同学，而是在观察这个地方的变化，真正的投入了科学研究的地步。

    ??也就是钱汝君跟其他人不一样，钱汝君最关心的是人，她所有的思维都是以人为出发点，就算她要做科学研究