Chapter 4-2 作业能晚点讨论，形象可不能破 (第1/2页)

    ??歷史课通常是学生们觉得无趣的科目之一，因为只能背诵过往伟人的所作所为，了无新意之馀也一成不变。

    ??于是今年，森林国中的歷史老师们突发奇想，决定这学期採用新的教学方式。不仅要以三人一组的方式来缴交作业，甚至连考试也是以组为单位的。当然三个人最后的成绩也都会一模一样。

    ??三年十九班的歷史老师在参考过期中考成绩后，依照公平性将班上的同学分好了组别。每一组都会有能力好和能力差的组员，每组的平均实力相去不远。简单来说，老师是希望成绩好的同学能督促和鼓励其他的组员。

    ??此刻，十九班的同学难得地在课堂上全神贯注，每个人都想知道自己会和谁被分在同一组。

    ??歷史老师今天忘了戴老花眼镜，平时也没记同学叫什么，不时就念错名字，但大多数的同学多少还是会心里有数，知道老师在喊的到底是不是自己。

    ??「……你们第五组。然后是红虹、七狩仓睦，还有……龙、龙龙冬豺，你们三个是第六组。接着是……」

    ??虽然第六组的同学都知道自己在第几组了，却不免为歷史老师的国文造诣和严重的老花眼感到有些忧心。

    ??「好了，以上就是这学期的十个小组，有问题的下课来找我。」歷史老师拿起粉笔，又想起什么回头叮嚀，「严禁同学有搭便车的行为，否则成绩一律以不及格计算。」

    ??台下的同学没什么理会老师的警告，反而在底下交头接耳了起来。内容不外乎是在抱怨第六组的阵容太过强悍。

    ??几乎可以说是权力、智慧和体力的象徵，三人聚在一起都能制霸整个森林国中了，根本无敌。

    ??儘管很想看那他们那组能擦出什么火花，不少同学们还是大感可惜。就算一个也好，谁不想跟这些风云人物分在同一组？多风光啊，还可以四处跟别班的人炫耀呢。

    ??于是有个勇敢的同学下课后，还真的去找了歷史老师。

    ??「老师，第六组的组员好像太强了吧？不会有点不公平吗？」

    ??「我看看。」歷史老师抽出一张他放在讲台上的纸，纸上除了各组的组员还有标记分数，他看了半晌后回道，「的确，七狩仓同学和红虹同学确实都很优秀，但龙龙同学的歷史在你们班是最后一名，我认为他需要多点协助。」

    ??听闻老师的说法，无法反驳的大伙只好兴趣缺缺地从台前散开，纷纷去找寻自己的组员。

    ??至于第六组的成员，虽然是同班同学，加上开学第一天就知道了彼此，可他们平时没什么互动，交友圈也不同，对彼此都不太熟。然而分组名单已确定，老师在下课前还派了一份作业，他们也只好认命。

    ??由于三人的时间都很珍贵，他们决定利用歷史课结束后的午餐时间，一起捧着便当到顶楼讨论功课。

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    ??微风徐徐，人又不如教室多，顶楼绝对是三人避开人群，讨论作业和享用午餐的最佳地点。

    ??他们找了一个还算安静的角落，远离其他人，打算边吃边讨论作业。

    ??虽然睦的成绩不如红虹那么好，好歹也是学生会的副会长，在课业方面的表现自然也差不到哪里去，据说也是校排从来没掉出前五名的强者。两人开头就讨论的热烈，都忘了还有一个组员被晾在一庞。

    ??于是不甘被忽略的冬豺，就是自知自己歷史是班上最后一名，也还是硬着头皮出了些意见。

    ??但因为睦和虹红的主张不同，加上冬豺又在一旁捣乱，三人越讲越激烈，一时衝动之下，不小心露出了平常隐藏起来的本性。

    ??给人冷酷感觉的睦，控制欲其实很强，因此想带头主导整份作业的走向。爽朗热情的冬豺本来就很好斗，就算根本不知道题目到底是什么，也不愿乖乖保持沉默。而一向自恃冷静沉稳的红虹，也因为没人要好好听自己说话，还被异口同声地叫她安静，不慎被踩到雷点而暴走